dass sich die mitkursler mit dem monikko schwer tun!
wir hängen auch fest und am meisten regt mich auf, dass die lehrerin grade erzählt "das macht man so und so" und genau eine sekunde später fragt die doofe y. "ach und wie ist das? macht man das so?" ZUHÖREN wäre nicht schlecht, wenn man schon im kursus sitzt *grummel*
naja, kopf hoch! (mir fällt kein dämlicherer spruch ein *grins*)
t. kristina
ja, genau, dieses 30 sec nachdem die lehrerin erklärt hat wie was geht blöd fragen gibt es bei uns auch ständig...
gestern wurden auch hausaufgaben besprochen, die letzte woche von einer ersatzlehrerin (unsere war krank) aufgegeben worden waren. ein drittel hatte sie natürlich nicht. wir haben nichts gehört. - natürlich nicht, wenn man die ganze zeit schwätzt und die lehrerin nicht gerade die lauteste stimme hat....
argh.
scheint allgemein so zu sein
wir hängen auch fest und am meisten regt mich auf, dass die lehrerin grade erzählt "das macht man so und so" und genau eine sekunde später fragt die doofe y. "ach und wie ist das? macht man das so?" ZUHÖREN wäre nicht schlecht, wenn man schon im kursus sitzt *grummel*
naja, kopf hoch! (mir fällt kein dämlicherer spruch ein *grins*)
t. kristina
gestern wurden auch hausaufgaben besprochen, die letzte woche von einer ersatzlehrerin (unsere war krank) aufgegeben worden waren. ein drittel hatte sie natürlich nicht. wir haben nichts gehört. - natürlich nicht, wenn man die ganze zeit schwätzt und die lehrerin nicht gerade die lauteste stimme hat....
argh.